惊艳的是通篇的粤语古诗词，梅艳芳念起赤壁赋时真的好好听，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。林耀国是个普通人，却也不普通，他或许贫穷，但他淡泊，或许传统，但他正直，他这一生做的最伟大的事情就是娶了他爱的女人，一力承担起生活的重担。即使有迷茫和挣扎，最后选择了释然和包容。爱情是浪漫的事情，但现实却没有给予爱情那么多的空间，柴米油盐包围着我们，可是读起诗词，靠近心中的长江的那一刻我们的生活便放出光华来，照亮了这不堪的挣扎，碎屑的现实。
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三十而立，四十不惑。
四十真能不惑吗？
电影塑造了一个年过四十的中年男人，在一所中学中教语文课。他曾经才华横溢，腹有诗书，相信爱情，所以他在学校教书，做喜欢做的事，爱自己最喜爱的人。但来到了四十岁，事业困顿，婚姻平淡，生活拘谨，儿子叛逆。生活宛如一潭死水。但林嘉欣饰演的学生却激起了这个老男人的涟漪，同时由于他爱人层在师生恋中扮演受害的角色，直到如今仍受其影响，或是涟漪，或是好奇，他在这段师生恋中倾听点水。他在酒吧看着林笑，眼里说不定正是他的爱人，现实与回忆的重叠让他在迷幻中骤然清醒，而林嘉欣送给他的礼物，一本画满他上课表情的课本，也...
“人人都爱读小说，因为小说有开端，发展，高潮，结局，但在生活里，不是每个结局都是你想要的那一种。”正如《男人四十》中的妻子陈文靖所说，电影《男人四十》就借助了一种生活化的镜头，将高中男教师林耀国40岁的处境清晰地呈现在荧幕上。
较其他电影而言，《男人四十》讲故事的方式更温和，它把剧情的重心放在了镜头语言上，而不是直接用台词表述。譬如片中陈文靖给儿子讲故事那一段，借助卫生间、医院等多个镜头，隐晦地道出了不堪的旧事。其实这部分情节算是整个电影中最具有戏剧化的，但被隐隐约约的镜头叙事弱化了，不过也正因如此，电影才更符合人物那种不愿旧事重提的心理，显得更日常化。
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